Желание постоянно открывать что-то новое часто ставит детей перед реальными опасностями. Не всегда родители подходят к этой проблеме серьёзно: разрешают малышам играть с опасными предметами, в доступном месте хранят спички.

Взрослые – родители, педагоги должны в доступной форме рассказывать детям о безопасности! Воспитатель дошкольного образования детского сада №2 Марина Пархамович считает, что очень важно воспитывать в ребёнке не только правила личной безопасности (как вести себя в опасных ситуациях), но и формировать его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками. При этом обязательно следует учитывать возраст, психологические и индивидуальные особенности.

Для ознакомления детей с правилами пожарной безопасности Марина Николаевна использует разные методы: словесные (беседа, рассказ), наглядные (показ картин, предметов, игрушек, показ образца), игровые (внезапное появление объекта, выполнение игровых действий, загадки, создание игровой ситуации). Её опыт работы с детьми по основам правил пожарной безопасности говорит о том, что любые творческие направления – рисунок, лепка, работа с природным материалом – приносят ощутимую пользу.

Воспитатель уверена, что – без осознания родителями важности формирования основ безопасности жизнедеятельности детей, без понимания большой значимости личного примера невозможно развить умения и навыки безопасного поведения в быту, общественных местах, природных условиях.